교구수학부문
(사)한국에듀테크산업협회장상

학생

학년

4학년

학교

고양동산초등학교

지도교사

박효주

제목

시간에도 각도가 있다고?

심사평

긴바늘과 짧은바늘이 이루는 각도를 시각에 따라 구하고 구한 시각을 예각, 둔각, 직각으로 나누고 있습니다. 각 시각에 시계 그림을 그려서 시각적으로 쉽게 이해할 수 있도록 한 점이 훌륭합니다. 더불어 9시의 시각에서 긴바늘과 짧은바늘이 직각을 이룬다는 것을 알고 3시도 마찬가지로 두 바늘이 이루는 각이 직각임을 나타냈습니다. 이런 면에서 학생의 관계성을 찾는 능력과 연결짓는 능력을 볼 수 있습니다. 각도를 구하고 구한 방법을 정리한 것에서 그치지 않고, 각의 크기에 따라 시계에 이름을 붙인 것은 학생의 민감성을 드러내는 부분으로 창의적인 표현입니다. 앞으로도 수학 학습을 열심히 하여 수학적 의사소통 능력과 탐구 능력을 꾸준히 발전시키면 좋을 것입니다. 수고했습니다.

수상소감

제 수학일기를 멋있다고 생각해 주신 심사위원님들께 감사드립니다. 시각을 그리고, 그 시각의 각도를 구하는 과정을 퀴즈로 정리하면서 즐겁게 수학일기를 썼습니다. 잘 지도해 주신 플레이팩토 선생님께도 감사드립니다. 앞으로도 수학을 열심히 재미있게 공부하고 수학일기도 더 최선을 다해서 쓰겠습니다.