교구수학부문
장려상
수상작 정보
학생
이지강
학년
2학년
학교
오룡초등학교
지도교사
플레이팩토 광주전남지사 강영애
제목
단위길이
심사평
A에서 B까지 가는 가장 짧은 경로를 찾고 단위길이와 재는 수의 관계를 알아보았습니다. 단위길이의 크기가 증가함에 따라 측정값은 작아 진다는 것을 잘 이해하고 있네요. 이 학생은 격자의 한 변의 길이를 단위길이로 정하고 A에서 B까지 가는 가장 짧은 거리는 단위길이의 3배라고 생각했습니다. 하지만 단위길이가 대각선보다 짧기 때문에 A에서 B까지 가는 가장 짧은 거리는 단위길이의 3배보다 많다는 결론을 얻었군요. A에서 B까지 갈 때 반드시 선을 따라 가야 하는지 그렇지 않은지 처음부터 명확하게 정하고 시작했으면 더 좋았을 것 같습니다.
수상소감
세계에서 하는 국제 수학일기 대회였는데 상을 받아 뿌듯하고 기분이 좋았어요. 감사합니다.
