교구수학부문
장려상
수상작 정보
학생
김소윤
학년
1학년
학교
당수초등학교
지도교사
이지애
제목
틀린 멤버는 누구일까?
심사평
덧셈표를 활용하여 덧셈에 대한 이해와 흥미를 높일 수 있는 수학일기를 작성했습니다. 문제를 만드는 과정에서 설명이 틀린 친구를 정하려면 계산을 정확하게 하고 덧셈표도 해결할 수 있어야 하지요. 덧셈표의 원리와 덧셈의 합을 정확히 이해하고 있어서 한 단계 더 높은 수준에서 틀린 문장을 만들어 낸 점이 좋습니다. 다만, 학생이 대화에 제시한 이유가 덧셈의 원리를 나타낼 수 있는 문장이었다면 더욱 좋았을 것입니다. 그런 문장을 만들기 위해 고민하는 과정에서 수학적 사고력과 의사소통 능력을 더욱 향상할 수 있을 것입니다. 앞으로도 정확한 개념 이해를 바탕으로 다양한 수학일기를 작성하기를 바랍니다.
수상소감
수업 때 쓴 일기로 우수상을 받아 기분이 너무 좋았는데, 국제 수학일기 경진대회에서 장려상까지 받아서 기분이 너무너무너무너무 좋습니다. 감사합니다. 수학일기를 더 재미있게 쓰는 어린이가 되겠습니다.
