교과수학부문
장려상
수상작 정보
학생
김지안
학년
1학년
학교
거제중앙초등학교
지도교사
이혜정
제목
쿠로미 스티커는 몇 개일까?
심사평
다양한 방법으로 쿠로미 스티커의 개수를 파악하고 그 과정을 잘 표현하고 있습니다. 세 수를 순서대로 더하거나 순서를 바꾸어 더해고 그 결과가 같다는 것을 발견하고 뒤의 두 수를 먼저 더해도 계산 결과가 변하지 않는 다는 것을 잘 찾았습니다. 교과서에 나와 있는 세 수의 덧셈을 배운대로 잘 적용해 보았는데 교과서에 나와 있지 않은 다른 방법도 시도해 보기를 권합니다. 덧셈에서는 더하는 순서가 상관없지만 뺄셈에서도 이런 규칙이 적용될 수 있을지 의문을 품고 추가로 탐구를 해 봐도 좋을 것입니다. 이러한 탐구의 과정에서 수학적 창의력과 사고력이 발달할 것입니다. 앞으로도 학생이 더 많은 수학적 사고를 시도하고 다양한 방법을 탐구해 나가길 바랍니다. 수고했습니다.
수상소감
처음 참가해 보았지만 재미있게 수학일기를 쓰고, 함께할 수 있어서 좋았습니다.
