교구수학부문
장려상
수상작 정보
학생
박진성
학년
2학년
학교
남악초등학교
지도교사
강영애
제목
스피드 덧셈(꼬리 잡기)
심사평
빈칸에 알맞은 수를 찾기 위한 과정을 논리적으로 표현한 수학일기입니다. 문제를 해결하기 위해서 3개의 덧셈식을 세우고 먼저 해결해야 하는 식을 찾아 순차적으로 문제를 해결하고 있습니다. '꼬리잡기'의 의미가 궁금했는데, 해결한 답이 다른 칸의 수를 찾는 실마리가 될 수 있으므로 해결해야 할 순서를 정한다는 의미였네요. 창의적인 표현입니다. 이처럼 단계적으로 추론해 나가는 과정과 빈칸의 수를 구하기 위해 덧셈식을 순차적으로 만들고 모든 과정을 해결한 끈기가 대단합니다. 저학년 수준에서는 쉽지 않은 과제를 차근차근 해결해 나가는 과정에서 학생의 도전 정신을 볼 수 있습니다. 다만 문제를 만들고 해결하는 과정은 좋으나 □를 구하는 원리 등을 설명하지 않은 점에 약간 아쉬움이 있습니다. 앞으로 원리를 찾아보고 어려운 문제라도 끈기 있게 해결하기 위해 노력하기를 바랍니다. 잘했습니다.
수상소감
이번 대회에서 상을 두 개나 받게 되어서 너무 기쁩니다. 지금도 수학 공부 열심히 하고 있어요. 게임으로 수학을 어렵지 않게 가르쳐 주셔서 감사합니다.
