교구수학부문
장려상

학생

학년

2학년

학교

서일초등학교

지도교사

정영주

제목

부분을 보고 전체 모양 알아맞히기

심사평

부분을 보고 전체의 모양을 알아보는 활동을 하고 작성한 수학일기입니다. 창문을 하나씩 열어가며 숨겨진 입체도형을 알아맞히는 과정에서 학생의 관찰력과 추론력, 그리고 문제해결 능력이 돋보입니다. 9개의 창문 중 어떤 창문을 먼저 열어야 할지 선택하는 것은 전략적 사고가 필요하며, 이는 수학적인 문제 상황에서 중요한 역할을 합니다. 어떤 창문을 열어야 전체 모양을 더 쉽고 빠르게 알아낼 수 있을지에 대한 고민과 결정은, 학생이 수학적인 문제 상황에서 효율적인 해결 방법을 찾기 위해 논리적으로 생각하고 판단하려는 능력을 잘 보여줍니다. 특히 4번 창문을 통해 곡선을 찾아내어 입체도형을 정확하게 알아낸 것은 참으로 대단한 발견이었습니다. 학습 과정에서 즐거움을 느끼는 것이 중요하지만 실제 생활에 적용할 수 있는 방법이 있는지 찾아내는 것도 중요합니다. 이러한 연결 능력을 기르기 위해 노력하면 좋을 것입니다. 창의적이고 전략적인 사고를 계속 발전시켜 복잡하고 어려운 문제도 도전하여 해결하는 학생이 되기를 바랍니다.

수상소감

장려상을 받게 되어 기분이 정말 좋아요. 다음에도 다시 받을 수 있게 열심히 배우겠습니다. 이렇게 상을 주셔서 감사합니다.