교구수학부문
장려상

학생

학년

3학년

학교

울산초등학교

지도교사

플레이팩토 울산지사 박민경

제목

내가 만든 배(ship)의 보이는 면의 수는?

심사평

여러 방향에서 보고 각 방향에서 본 결과들을 조합해야 하는데 이 과정이 순차적입니다. 독특하게 쌓은 쌓기나무 모양을 세 방향에서 보고 쌓기나무의 개수를 구하도록 문제를 만든 것이 좋습니다. 학생들이 쌓기나무로 쌓은 모양에서 보이는 면의 수를 찾는 것을 가장 어려워합니다. 이 학생은 위와 아래, 오른쪽과 왼쪽, 앞과 뒤에서 보는 □의 개수가 같다는 것을 활용해 문제를 해결한 것으로 보아 쌓기나무로 새로운 모양을 만들었을 때의 특성을 잘 이해하고 있고 공간지각능력도 뛰어난 것으로 보입니다. 앞으로도 이와 같이 하나씩 차례로 변형하면서 어떻게 달라지는지를 관찰하여 수학적 관계를 따지는 과정을 수학일기로 표현해 보기 바랍니다.

수상소감

플레이팩토를 하면서 수학에 재미와 자신감이 생겼어요. 상을 받게 되어 기뻐요. 친구들과 함께 경쟁도하고 협동도하며 즐겁게 수업을 했었는데 졸업하니 아쉬워요.